守法纳税，共筑美好未来——探访安徽国家税务局的税收宣传活动，

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于守法纳税，共筑美好未来——探访安徽国家税务局的税收宣传活动的问题，于是小编就整理了1个相关介绍守法纳税，共筑美好未来——探访安徽国家税务局的税收宣传活动的解答，让我们一起看看吧。

搞好教育最应该依靠谁？***、学校、老师、家长，还是学生？谁靠得住？

教育设备靠***，教育管理靠学校，教学水平靠老师，理解支持靠家长，教学成果靠学生！

教育是一项综合性的工作，如果***、学校、老师、家长、学生都靠得住，教育一定充满生机和活力。没有“最”，只有“都”，大家齐心协力来支持教育事业，才能真正搞好教育！

***：“办人民满意的教育”是***办学的宗旨，要实现这一目的，***应保证对教育的投入。一是加大和完善教育基础设施建设，保证教育能满足人民群众的需要。学校的规划、建设，人员的配备、教师的待遇都离不开***的布局、投入和政策支持，这是顶层设计。

学校：学校是实施教育的平台，除硬件外，软件尤为重要，主要包括学校管理水平、校园精神及校园文化建设。先进的理念、完善的制度、人性化的管理是办好一所学校的基本条件。为提高教育教学质量，对师生的管理科学规范，能调动广***生工作和学习的积极性、主动性和创造性是学校的主要任务。***对学校的监管，也是重要措施之一。

老师：教师是教育教学的执行人。教师的素质和学术水平决定着一所学校的办学质量。这就需要学校在选人用人上建立科学的引进机制，任人唯贤而不任人唯亲，建设一支优秀的教师队伍，形成老中青相协调、传帮带相结合的用人制度，使教师充满活力、乐于奉献、积极进取。

家长：学校的办学离不开家长的支持，教师的工作也需要家长配合。家长不一定全懂教育教学，但一定要理解教育教学，尊重学校，尊重教师，积极配合学校和老师的工作，而不是给教育添堵挑刺，这对孩子的成长也是有积极的促进作用的。

学生：学生是接受教育的主体，学生成长决定了一所学校的教育教学质量。一所好学校对学生的素质有明确的要求，对招生工作是非常重视的。学校、家庭是外在因素，起决定作用的还是内因，学生在一个好的学习平台，有优秀的教师的引导，通过自身的刻苦努力才能成才。

搞好教育，应该全党动员，全民参与，必须依靠***，学校，教师，家长，缺一不可。

依靠***，政策支持，资金支持。依靠学校，切实贯彻党的教育方针，路我，政策，坚定社会主义办字方向，办好人民满意的教育。依靠教师，教书育人，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献，教师的作用最关键，最重要。所以，必须尊师重教，不断提高工资待遇，让教师安心专心乐教，教育才有希望。依靠家长，取得家长的理解，配合，支持非常重要，家校配合，才能共同教育好学生，学生知书达礼，勤奋好学，教育质量的好坏要以学生的学习成绩和思想品德来衡量。当然，也要依靠全社会力量支持教育。

有远见的人，会重视教育。只有教育振兴了，民族才振兴，国家才振兴。

江湖满地一愚翁认为，搞好教育最应该依靠***、学校和教师。

一、***的主导作用

***主导着教育的办学方针和教育投入。

办学方针的重要性是不言而喻的，我就不再赘述了。我想重点谈谈***教育投入的重要性。

很明显，近二十年以来，***的教育的投入越来越大。***的教育投入主要分两大块：学校硬件设施和教师待遇。

个人以为，近二十年***在学校硬件上的投入要比在教师待遇上的投入要大不少。我已在这个学校工作15年了，学校越来越漂亮，功能室越来越多。近年来，漂亮的标准足球场、大气的标准室内篮球场、能容纳800人的恢弘的礼堂，还有恒温游泳池等陆续投入使用。从教学硬件来看，真地是欣欣向荣。

但是，有一点，我始终无法明白。为什么学生电脑室的电脑和课室的多媒体平台更换得那么频繁？一般情况下，一台电脑使用寿命都在5年以上。但是学生电脑室的电脑往往不到2年就要重新换一批。教室的多媒体平台总价不下2万，也往往是2年左右就会换新的。每次更换时，我都很痛心。明明可以继续使用，却被强行报废。这就好比让一个正值壮年的人提前退休，而且还要费了他的工作能力。

我常常想，学生电脑室的电脑和课室多媒体平台如果能按正常的时间更换，省下的钱用来提高教师待遇，该有多好啊！

个人以为，***对学校硬件的投入可以适当降低了。因为我们的校园已经够大气美丽了，我们的教学硬件差不多快世界一流了。我希望***把教育投入更多地倾斜到教师待遇上来。

近年来安徽广西湖南等地教师招考遇冷，原因莫过于一个“钱”字。这些地方教师待遇太低了。

只有教师待遇真正好到让人羡慕，社会上最优秀的人才才会被吸引到教育行业。

我相信，未来***一定会加大对教师待遇的投入。

二、学校的主体作用

我想大多数教师职业上的压力、痛苦、不幸大多来自学校管理层的压力。如果仅仅是管理层的压力也不会带来这么多的痛苦不幸，关键是学校管理中的不公平太伤老师的心了，而这又源于学校管理的不科学和缺乏人性关怀。

学校管理中最大的不公平是一线教师和管理层事实上的不公平。职称评定和绩效都向管理层倾斜，那是因为管理层既当运动员，又当裁判——那些方案都是管理层制定的。一线教师出错，领导批评你，家长学生投诉你。但是管理层出错，谁来问责呢？如今，管理层的权力越来越大，谁来制约呢？管理层和一线教师事实上的不公平带来了一定程度的对立。如此这般，学校教育怎能搞好？

我想当今学校管理最大的不科学就是瞎指挥和***。2000多年前的老子就提出“无为而治”。个人以为，管理层若能了解一下老子的“无为”的智慧，就不会有那么多瞎指挥和***了。我们绝大多数老师都很拼，真得不用再给压力了；那些不想好好工作的人，你给再大的压力也无济于事。我们教师已经够累的了，别再让我们***材料，搞***了。

教育是良心活，很多创造性的工作是无法考评的。学校真地不能把考试成绩作为评价教师的唯一尺度。

教育是灵魂唤醒灵魂的事业，人性塑造人性的事业。所以学校管理必须人性化。只有学校给老师人性关怀，老师才会更好地把人性关怀传递给学生。所以请学校拆掉考勤的打卡机。我们没有老师会迟到的，就算偶尔迟到1分钟也不会影响教学质量的。我们完成每天的工作离开学校时，大多已经超过下班时间了。生活中谁没有点急事？不得已离开学校处理一下，这是不会影响工作的。更何况，我们离开学校也是在课上完的情况下。几乎没有人会离校***或干私活的，因为日常工作的纷繁芜杂已经让我们疲于奔命，应接不暇了。

只有学校管理科学了，人性化了，管理层的权力有制约机制了，学校的主体作用才能发挥出来，教育才能走向良性循环。

三、教师的关键性作用

教师是搞好教育的关键，这是常识。我想探讨的是如何让教师静心从教，把关键性的作用发挥出来。

首先教师的待遇要大幅度提高，尤其是中西部地区。教师待遇到底好不好，有一个很简单的对比指标:看教师的月工资能否购买当地一平米的房子。因为房子是国人的生活必需品。用这个指标来衡量，几乎所有地区的教师都要大幅度提高工资。

解决了待遇问题的教师自然会全身心地投入到教育中，发挥教育的关键作用。因为那时，教育是令人羡慕的行业，教师是让人自豪的身份！

到此，以上就是小编对于守法纳税，共筑美好未来——探访安徽国家税务局的税收宣传活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于守法纳税，共筑美好未来——探访安徽国家税务局的税收宣传活动的1点解答对大家有用。